泸溪融媒9月27日讯（通讯员 杨智）2018年，毕业于吉首师范大学的陈庆，她的第一站便来到了条件艰苦的黄泥冲小学任教。在进入黄泥冲校园的第一天，有人告诉她在村小难获得荣誉。她只是淡淡回应“我也不是为了荣誉而教书的”， 就这样，21岁的陈庆在黄泥冲小学开启了她的教育生涯。

“老师，张其（化名）在家里用石头砸他奶奶！”接到学生的举报，刚走入教学岗位的陈庆惊呆了。陈庆决定好好惩戒一番张其，就在她刚欲动作时，转念一想，万一有什么特殊情况呢？本着教育至上的原则，陈庆从各方面了解到张其低年级时基础很好，但在五年级时妈妈出走，父亲也杳无音讯，这给张其带来了巨大影响，无心学习，还迷上了游戏，脾气变得暴躁易怒。爷爷年迈更无能力管教他，奶奶说他几句他就恶言相向。

了解情况后，陈庆立马否决了“狠狠惩戒”的做法。“既然因缺爱而变化，也唯有爱才能感化。”于是，她开始悄然开启了她的教育计划。不经意的谈心开导他走出阴影，偶然的惊喜温暖他脆弱的心灵，课堂上的赞扬促使他积极，有计划的委以重任让他感受到自己是一个被需要的人。渐渐地，张其改变了，是一种由内而外的改变。毕业时，即将离开校园的他嚎啕大哭：“老师，你是我最喜欢的老师，你比我妈妈还好，没有你就没有我啊！”听到张其的言语，这让素有定力的她竟也是有些无措，心中满是酸楚，亦有些自豪。

“多了解，多观察，多动脑，解决问题的方法会有很多，选择最合适方法。”是陈庆班级管理复燃秘诀。2019年陈庆申请了继续留在条件艰苦的黄泥冲小学支教，这一年她带五年级。“老师，我做不好班长，他们都不听我的。”，一天班长张纯一脸委屈地来“辞职”。陈庆立马敏锐感觉到这个班级肯定有着一些与众不同的地方，于是她便开始了“明察暗访”。果然，这个班基础较好，但班级内有一部分学生调皮难以管理，影响到了班上的学习和纪律。陈庆逐个击破，组织这些调皮学生开展班级管理竞赛，设置了许多有难度的任务，渐渐激发起了这些学生的班级集体荣誉感。

“陈老师，张博（化名）今天没有来读书。”听到学生的报告，陈庆心急如焚。“张博这个孩子虽然是单亲家庭，但一向听话，成绩也不差，不可能是逃学的学生。”于是，陈庆立马拨打张博奶奶的电话，但是电话始终无法接通。满心担忧的陈庆调好课就直奔张博家，发现张博正在家帮着奶奶做农活。原来是因为家中经济困难，张博才产生了退学的念头。几经劝说，张博才终于同意返回校园。但是张博家中困境依然存在，怎样帮助张博解决后顾之忧？这让陈庆几天几夜心绪不宁，问题不解决，张博同学的依然会有退学的念头。

一次在与杨建珍老师的交谈中得知，她还是泸溪“边城爱心协会”的志愿者，这让陈庆看到了问题的解决方法。于是陈庆积极的帮助张博准备相关资料，最后在“边城爱心协会”的帮助下，张博同学得到爱心人士的一对一资助，解决了他的后顾之忧。张博的奶奶为此还专门到学校感谢陈庆。接触到了泸溪“边城爱心协会”，陈庆觉得这是帮助贫困学生的最好方式，于是陈庆就主动的加入了杨建珍老师组织的义工团队，成为“边城爱心”协会的“编外志愿者”。每到送款送物最忙的时候，陈庆不怕苦累的一天走几十里的山路，为困难学生献爱心送温暖。

从教4年时间，她始终怀着一颗纯粹的心释放爱心，为学生操心，对学生耐心，付出全部的真心，点点滴滴将“教育学生、关爱学生”做到了极致。